YUNUSOVA, Nafisakhon. Cyfrowa immersja w edukacji językowej: argumenty za personalizacją nauczania poprzez zaawansowaną edycję obrazów. Półrocznik Językoznawczy Tertium, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 102–119, 2025. DOI: 10.7592/Tertium.2025.10.1.326. Disponível em: https://journal.tertium.edu.pl/JaK/article/view/326. Acesso em: 19 jan. 2026.