Słowa kluczowe
zabawa językowa
media społecznościowe
TikTok
rozwój języka angielskiego
multimodalność
Jak cytować
Abstrakt
Język zmienia się w niespotykanie szybkim tempie dzięki internetowi i mediom społecznościowym. Nowe odmiany języka angielskiego rozwinęły się w ciągu zaledwie kilku dekad, a wraz z nimi ewoluował zalew nowych słów i nowatorskich sposobów używania języka angielskiego. Od momentu swojej międzynarodowej premiery w 2017 roku platforma społecznościowa TikTok odgrywa ważną rolę w przyspieszaniu rozwoju nowych odmian języka angielskiego. Unikalne algorytmiczne rekomendacje treści TikToka umożliwiają wiralowość, która ma konsekwencje dla używania języka, w szczególności używania języka angielskiego. Niniejszy artykuł koncentruje się na angielskim czasowniku give i analizuje jego nowe zmiany strukturalne i semantyczne zaobserwowane na TikToku. Czasownik give na TikToku wydaje się rozwijać nowe możliwości strukturalne, nowe wartościowości i nowe znaczenie. Ten nowy język został również zauważony w użyciu poza TikTokiem. Oznacza to, że nowa odmiana języka angielskiego, dostępna online na TikToku, przedostała się do głównych dialektów języka angielskiego.
Bibliografia
Absher, Morgan, Justin Thunstrom (2025, August 22) “Beyond Embarrassing” (No. 230) [Audio podcast episode]. In Two Hot Takes. https://open.spotify.com/episode/7faBLiDqzdewWzT3Yox5dl?si=185da24353744377
Aleksic, Adam (2025) Algospeak. Knopf Publishing Group.
Al-Kadi, Abdu. M. T., Rashad Ali Ahmed (2018) “Evolution of English in the Internet Age.” Indonesian Journal of Applied Linguistics, 7(3); 727–736. https://doi.org/10.17509/ijal.v7i3.9823
Barbieri, Federica (2009) “Quotative Be Like in American English: Ephemeral or Here to Stay?” English World-Wide, 30(1); 68-90. https://doi.org/10.1075/eww.30.1.05bar
Brandtzaeg, Petter B. (2016) “The Social Media Natives.” [In:] Eyvind Elstad (ed.) Digital Expectations and Experiences in Education. Rotterdam: Springer; 149–162.
Calhoun, Kendra, Alexia Fawcett (2023) “‘They Edited Out her Nip Nops’: Linguistic Innovation as Textual Censorship Avoidance on TikTok.” Language@Internet, 21(1); 1-30. Retrieved from https://scholarworks.iu.edu/journals/index.php/li/article/view/37371/39943
Cervi, Laura (2021) “Tik Tok and Generation Z.” Theatre, Dance and Performance Training, 12(2); 198–204. https://doi.org/10.1080/19443927.2021.1915617
Coupland, Nikolas (2014) “Language Change, Social Change, Sociolinguistic Change: A Meta-Commentary.” Journal of Sociolinguistics, 18(2); 277–286. https://doi.org/10.1111/josl.12077
Crystal, David (2001a) “A Linguistic Revolution.” Education, Communication and Information, 1(2); 93-7. Retrieved from https://www.davidcrystal.com/Files/BooksAndArticles/-5325.pdf
Crystal, David (2001b) “The Linguistic Future of the Internet.” [In:] Language and the Internet. Cambridge: Cambridge University Press; 224-242. https://doi.org/10.1017/CBO9780511487002.011
Crystal, David (2001c) Language and the Internet. Cambridge: Cambridge University Press.
Crystal, David (2011) Internet Linguistics. A Student Guide. London, New York: Routledge.
Greer, Lauren (Writer), Karen Gaviola (Director) (2025, October 1) “The Kids Are Not All Right” (Season 2, Episode 5) [TV series episode]. [In:] Michele Fazekas (Showrunner), Gen V. Amazon Prime Video.
Haddican, William, Eytan Zweig, Daniel E. Johnson (2012) “The Syntax of be like Quotatives.” [In:] Jaehoon Choi et al. (eds.) Proceedings of the 29th West Coast Conference on Formal Linguistics. Somerville, MA: Cascadilla Proceedings Project; 81-89. Retrieved from https://www.lingref.com/cpp/wccfl/29/paper2690.pdf
Hesson, Ashley, Madeline Shellgren (2015) “Discourse Marker Like in Real Time: Characterizing the Time-Course of Sociolinguistic Impression Formation.” American Speech, 90(2); 154–186. https://doi.org/10.1215/00031283-3130313
Mugair, Sarab k., Atyaf H. Ibrahim, Amthal M. Abbas (2018) “A Sociolinguistic Analysis of Hedging in Facebook Comments: A Sex- and Age-Based Approach.” International Journal of Applied Linguistics & English Literature, 7(7); 196-201. http://dx.doi.org/10.7575/aiac.ijalel.v.7n.7p.196
Labov, William (1963) “The Social Motivation of a Sound Change.” Word (Worcester), 19(3); 273–309. https://doi.org/10.1080/00437956.1963.11659799
Leláková, Eva, Diana Praženicová (2024) “Exploring Hedging in Spoken Discourse: Insights from Corpus Analysis.” Arab World English Journal, 15(3); 270-282. https://dx.doi.org/10.24093/awej/vol15no3.16
Liang, Jiaoying [@jiaoyingsummers]. (2025, September 18) “He lied to the fish Back to back dates see you on the road jiaoyingcomedy.com. Sep 19–20–Lexington” [Video]. TikTok. https://www.tiktok.com/@jiaoyingsummers/video/7551252095945510174
Lorenz, Taylor (2022, Apr 8) “Internet ‘algospeak’ is Changing Our Language in Real Time, from ‘nip nops’ to ‘le dollar bean’.” The Washington Post. Retrieved from https://www.washingtonpost.com/technology/2022/04/08/algospeak-tiktok-le-dollar-bean/
Madison, Caleb (2021, December 6) “‘It’s Giving’: A Gift to Language.” The Atlantic. Retrieved from https://www.theatlantic.com/newsletters/archive/2021/12/the-good-word-december-6th/620894/
Metzger, Wyatt, Michael Bailey [@bachmakers]. (2023, November 21) “‘Its giving… Overused’ #bachelorinparadise” [Video]. TikTok. https://www.tiktok.com/@bachmakers/video/7303716094643047722
Salvino, Sean, Josh Schell, John Consignado (2025, October 20) “Was It Wrong of Me to STARE at a Woman? | Reading Reddit Stories” (No. 403) [Audio podcast episode]. In Reddit On Wiki. https://open.spotify.com/episode/3Oym0R7UvWJ09iQsTrg2AI?si=365f3d0f179e4975
Seargeant, Philip (2024) The Future of Language: How Technology, Politics and Utopianism are Transforming the Way We Communicate (First edition.). London: Bloomsbury Academic.
Singh, Shubham (2025, Jul 31) “How Many People Use TikTok (Users Statistics 2025).” Demandsage. Retrieved Aug 25, 2025 from https://www.demandsage.com/tiktok-user-statistics/#:~:text=TikTok%20is%20the%20fifth%20most,is%20third%20with%202.50%20billion.
Soo, Stephanie (2025, September 14) “Police Gave Me EVERYTHING Netflix Didn’t Show You About ‘Unknown Number’” [Audio podcast episode]. In Rotten Mango. https://open.spotify.com/episode/5sCtB3LSUvJvGQgb34yZoy?si=56397684ae884b10
Steen, Ella, Kathryn Yurechko, Daniel Klug (2023) “You Can (Not) Say What You Want: Using Algospeak to Contest and Evade Algorithmic Content Moderation on TikTok.” Social Media + Society, 9(3); 1–17. https://doi.org/10.1177/20563051231194586
TikTok (2020, Jun 18) “How TikTok Recommends Videos #ForYou.” Newsroom. Retrieved from https://newsroom.tiktok.com/how-tiktok-recommends-videos-for-you?lang=en
Wang, Di, Sida Liu (2021) “Doing Ethnography on Social Media: A Methodological Reflection on the Study of Online Groups in China.” Qualitative Inquiry, 27(8-9); 977–987. http://dx.doi.org/10.1177/10778004211014610
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.
Prawa autorskie (c) 2026 Półrocznik Językoznawczy Tertium